| 分区域、分类别做好学生心理关怀和疏导工作 |
当前，滨海新区疫情形势出现新变化，做好学生心理健康教育工作成为当务之急。为提高对学生心理帮扶的针对性和实效性，滨海新区教育体育局迅速反应、及时部署，滨海新区各中小学针对高中风险区、静态管理区、常态化防控区的实际情况，根据不同区域学生可能发生的心理问题，整合专业资源，分类指导，开展一系列行之有效的心理关怀和疏导工作。
针对居家隔离、集中隔离等学生，滨海新区各中小学通过线上心理辅导活动、线上个别谈话等方式，对学生给予情感支持。在网课学习、作业布置过程中，充分考虑他们所处条件的限制，灵活掌握教学和作业的形式和标准，帮助学生缓解焦虑情绪。
针对重点关注学生做好心理帮扶，滨海新区各中小学积极落实“全员育人”要求，对于重点关注学生做到责任到人、一人一策。加强与重点关注学生及家长的联系，及时了解学生及家长情绪状况、亲子关系情况，促进亲子关系优化，提供救助渠道。
针对普通居家学生做好心理调适指导，各学校教师不断深化与学生的情感联结，规范教育言行，为学生调压赋能。同时保持教育敏感性，强化危机防范意识。班主任通过班会课等途径，加强学生生命教育、心理健康教育；任课教师在授课前、授课中、授课后积极与学生沟通，关心、关注学生情绪状态；各学校利用每天课前、课后等时间，做好总结指导，上好“微班会”。
此外，各中小学着力加强家校沟通，实现温暖共育。“十一”前夕，召开线上家长会，帮助家长缓解焦虑情绪，融洽亲子关系，优化家庭教育观念，指导家长关注学生心理安全，鼓励家长和学生遇到困难拨打心理热线。“十一”期间，各学校还将开展简单易行、有益学生身心健康的活动，通过“共读一本书”“共做一道菜”“共学一首歌”“共画一幅画”“共写一篇影评”“共同进行家务劳动”等亲子活动，丰富学生假期生活，营造温暖愉悦的家庭氛围。
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