| 滨海新区文明校园多项举措助力科学防疫 |
新冠肺炎疫情发生以来，按照中央文明办《关于在打赢疫情防控阻击战中有针对性地开展精神文明教育的通知》要求，新区各级文明校园根据自身特点推出了多项科学防疫举措，将科学防疫理念通过学生辐射到一个个家庭，助力全区抗疫工作。
经开区第二小学为了普及卫生防疫知识，消除学生的紧张情绪，特别制定了《学生防疫居家生活指南》。这份防疫生活指南帮助学生了解病毒、学习防疫知识，通过锻炼身体、做家务等方式做自己的健康卫士；让学生从正规途径了解疫情实况，观看新闻联播，不信谣、不传谣、不造谣，做家庭的健康宣讲者，通过多种方式向家人讲解防护知识，让家人引起重视。
天津一中滨海学校相关负责人认为，此次疫情在损害身体健康的同时，也对包括师生、家长在内的大众造成巨大的心理冲击。所以，疫情防控期间，在做好个人卫生安全防护的同时，学校也重视为全校师生及学生家长增添一件心灵的防护衣，掌握科学的心理知识，做好自身心理防护和自我关怀，以更好地应对疫情。学校从心理学的角度向大家科普了危机之下人们的生理、心理、行为和认知反应，帮助大家评判自己在危机下的反应是否正常。同时面向全校师生搜集了众多大家关心的问题，有的放矢推出“心理防护十问十答”，并针对不同群体专门推出具有针对性的自我调适方法。
塘沽朝阳小学充分发挥教师特长，开设心理教育、生命教育、品德教育、劳技教育课程。打破常规课堂模式的德育素质小课堂一经播出，便得到了广大家长和孩子的青睐：选题上，学校选取了小学生更感兴趣的话题，抑或是更实用、参与度比较高的内容；制作上，老师更是选用孩子喜欢的动画人物为蓝本，采用动画视频与主播相结合的方式，让孩子在轻松快乐的氛围中学习课外知识。《如何预防冠状病毒》《二月为什么这么短》《我心中的逆行英雄》等知识普及类小课堂拓宽了孩子的视野，《疫情面前，如何与孩子们一起应对？》《提高自控力，和拖延症说再见》《性格决定命运？》等小课堂缓解了孩子的紧张情绪，让他们更好地面对延长的假期。
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